根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。

“课程”一词在我国始见于清朝。（ ）

从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。

学校心理健康教育的对象是（ ）。

韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中，属于自身内在因素的是（ ）。

为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制定或修改教学计划，而在教学过程中进行的测量称为（ ）。

生物起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。（ ）

5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。

支架式教学包括（ ）环节。