小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（ ）。

依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在（ ）水平。

感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。

教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（ ）。

“眉头一皱，计上心头”说明个体在思维的（ ）上表现较好。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

有经验的司机,在正常开车时,可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在( )

班级民主管理意味着要“自由选择”，只有有了自由的时间和自由的行动，选择才有自由可言。（ ）

经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”，这句话反映的是个体身心发展动因的（ ）。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。