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考教师 金标尺
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A
双趋冲突
B
双避冲突
C
趋避冲突
D
多重趋避冲突
正确答案 :C
解析
对于一件事情,既想靠近又想回避的内心状态为趋避冲突。题干中想病快点好,所以得吃药,又不想吃苦药,所以属于趋避冲突。
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“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的( )。
《学记》云:“君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。
张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的()。
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在()。
47.简述班主任工作的特殊内容。
专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有( )
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是()。
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皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。
我国政府通过在国外设立“孔子学堂”, 让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以( )。