89.从学习策略分类上看，下列不属于元认知策略的是（   ）。

94.下列行为由内部动机引起的是（   ）。

63.苏格拉底著名的“产婆术”体现了教学的（   ）。

5.严谨治学是教师提升业务水平应当遵循的原则，是教师完成教育教学必须所具备的基本条件。（   ）

10.领会知识包括感知、理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，理解的目的在于形成概念、原理，认识事物的本质和规律。（   ）

52.对教师来说，直接表现教师的教与学生的学相互作用的教学环节是（   ）。

42.“知识就是力量”的前提是（   ）。

96.皮亚杰提出的主体实现对客体适应的形式有（   ）。

19.创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维。（   ）

75.在动作技能形成的认知阶段，关键是要（   ）。

79.《学记》提出的“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（   ）。

44.我国经正式颁布并在全国范围内实际操作的学制中，修业年限最长的一个是（   ）