相关试题

10. 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。  2000 多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（  ）。

15.努力是学生最佳的归因风格。（ ）

6.良好的师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。（ ）

3.美国近代教育思想家杜威是实用主义教育学的代表人物，他的主要教育观点是（ ）。 

23.根据埃里克森的心理社会发展理论，下列教育行为与可能产生的发展危机不相匹配的是（ ）。

5.针对此案例，以下说法正确的是（ ）。 

16.以学生为中心的教学策略包括（ ）。①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习 

13.当学生将考试失败归因于不可控的任务难度时，他们更可能会放弃学习。（ ）

28.在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。

11.人们对自己听过的一首乐曲的记忆是一种情景记忆。（ ）

5.下列人物和理论对应不正确的有（ ）。

2.个体主观能动性由不同层次的活动内容构成，包括（ ）。