正确答案 ：A

解析

【金标尺解析】本题考查课程-课程设计。
A项：课程评价过程模式的提出者是斯滕豪斯，主张评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。评价的指向不应该只是课程计划满足目标的程度，而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度。故A项符合题意。
B项：泰勒针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的是以目标为中心而展开的目标评价模式，强调只关注是否满足预期的结果，故与题意不符。不符合题意，故排除。
C项：杜威是实用主义的创始人，提出了①新三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”；②教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是其教育思想的基础与核心）；③学校即社会；④从做中学；⑤五步教学法。不符合题意，故排除。
D项：布鲁纳强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习，不符合题意，故排除。
故本题答案为A。

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