13.开学伊始，龙校长在开学大会上提出：“过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人，要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理 论基础中的（ ）。

1.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

2.按照研究目的划分，教育研究可分为( )。

23.陶行知做过一个比喻“接知如接枝”。这个比喻体现了（ ）。

10.教育政策的功能主要有（ ）。

39.以下不属于教育法的基本原则的是（ ）。

7.下列关于心理发展的说法，不正确的是( )

25.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

43.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩耍。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来藏到柜子里。小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面来后会（ ）找玩具。

11.教育法律救济的根本目的是获得赔偿。（ ）

20.在不同的时间里，人的体力、情绪和智力状态大致是一样的。（ ）

31.教师的教案中有“通过学习养成尊老爱幼的品质”。该教师确立的课程目标属于（   ）。