金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
为学生播放并讲解神舟十六号的发射视频
B
让学生抄写并背诵关于科技强国的文章
C
邀请专家带领学生制造飞机、火箭模型
D
组织学生参观当地的科技馆，并互相交流感受
正确答案 ：B
解析
本题考查教育方案设计——班会。
学生是学习的主体，在教育教学过程中，应尊重其主体地位，发挥学生的主观能动性。班会属于教育活动，在组织的过程中，也有充分尊重学生的主体地位，调动学生参与的积极性。开展主题为《科技筑梦，创想未来》的班会课，若让学生抄写并背诵关于科技强国的文章，易导致学生的厌烦情绪，难以实现班会效果。本题为选非题，故B项符合题意。
ACD项：均尊重了学生主体地位，且均能调动学生参与班会的积极性和主动性。但本题为选非题，不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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