五、案例分析 一、中学生李某与其他同学玩耍时打坏了教室的一块玻璃，班主任段老师就此事批评了李某， 并决定按照学校有关规定要求李某赔偿被打坏的玻璃。第二天上午课间休息时，李某的父亲冲进 教室，不问青红皂白，对段老师就是一顿拳打脚踢，并且扬言，如果再“欺负”自己的儿子，还要“教训”他。经医院诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。请运用教育法规知识对该案例进行分析。

六、 作文1、好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 请根据你对这句话的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字左右的作文，文体自选(诗 歌除外)。

4.明清之际，思想家、教育家黄宗羲就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。

4. 《中小学教师职业道德规范》中规定的“师德”的灵魂是关爱学生。(                   ) 

5.班集体的教育作用表现在(  )。

8.反复阅读并尝试背诵要优于单纯重复阅读。   

2.教师与学生之间有哪些法律关系? ()

4.王老师是三年级六班的语文课教师，他认为严师才能出高徒，所以常常对班里纪律不好的同学实行体罚，以督促其学习。对此以下表述错误的是(  )

5.强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏颇。           (   ) 

7.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质量规格。       

6.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。           (   )  

7.根据埃里克森的心理社会学发展理论，中学生的主要发展任务是(  )