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考教师 金标尺
A
亲密感对孤独感
B
主动感对内疚感
C
勤奋感对自卑感
D
自我同一性对角色混乱
正确答案 ：D
解析
33.【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查埃里克森的社会化发展理论。
埃里克森的人格发展阶段理论认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中第五个阶段青年期（12-18岁）的发展任务是建立同一感，防止角色混乱，体验着忠实的实现。在这一阶段，个体开始体会到自我概念问题的困扰，也开始考虑“我是谁”这一问题，体验着角色同一性和角色混乱的冲突。如果这一阶段个体能够把所想的和他的角色相符合，则个体便能获得较好的角色同一性。题干中，小雯考虑自己是谁，应该成为什么样的人属于自我同一性对角色混乱。D项正确。
A项：成年早期为（18-30岁）阶段的冲突是亲密感对孤独感，心理特征是与社会疏离时感到寂寞孤独，任务是发展亲密感，避免孤独感。与题干不符，排除。
B项：学前期（3-6、7岁）阶段儿童的主要发展任务是获得主动感而克服内疚感，体验着目的的实现。与题干不符，排除。
C项：学龄期（6、7-12岁）阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
