金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
既然小明不太愿意，就不再给他额外的练习和讲解
B
请他到办公室，与他交谈沟通，了解他的具体想法
C
不再给予额外练习和讲解，而是纠正他的学习态度
D
请成绩好的学生与小明结对，帮助他改善学习方法
正确答案 ：B
解析
本题考查教学教育——个别教育工作。
在教育教学活动中，教师必须充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。本题中，教师给小明额外的练习和讲解，说明教师想要小明提高成绩，这是良好教学愿望的体现，但是教师忽视了与小明的沟通，没有了解小明是否愿意接受这种“额外”的帮助，也没有考虑小明是否能够接受这种“额外”的帮助，因此，小明的抵触情绪是完全可以理解的。所以，在这种情况下，教师应首先请小明到办公室，与他交谈沟通，了解他的具体想法，然后再决定是否继续给他额外的练习和讲解。故B项符合题意。
A、C项：小明不愿意接受额外练习的原因是多方面的，可能是小明的学习态度问题；也可能是题量太大，需要减少题量。最好去了解下学生的具体原因，而不是直接停止授课。不符合题意，故排除。
D项：了解研究学生是做好个别教育工作的前提，直接采取措施可能达不到预期的效果。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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