（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

5.接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈，这属于（ ）。

（2）结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。（10分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥了（ ）。

（1）评析这一教学片断中于老师的教学行为。（10分）

小学生轮流值日负责班级卫生扫除，它属于（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计并导入环节并说明理由。（10分）

（2）如指导小学生练习，试拟定教学目标。（10分）

18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，这要表现为不利于（ ）。

泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限性在于（ ）。

（3）根据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20分）