五.分析说明题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)43.生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）简述引起和保持有意注意的主要条件。

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

教师威信对于教学有巨大的推动作用。树立教师威信，下列叙述合理的是（ ）。

美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种外铄论的观点。（ ）

简述教师职业道德自我养成的方法。

本体性知识是教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学、外语等，这种知识量到了一定程度，就不再是影响教学的显著因素。（ ）

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫做______________。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。

三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》（国发[2017]4号）中所提出的主题是提高教育质量，主线是教育的结构性改革。（ ）

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。