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考教师 金标尺
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A
归类分析法
B
图解法
C
信息加工
D
层次
正确答案 :B
解析
B。解析:图解分析法是一种用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法,用于对认知教学内容的分析。图解分析的结果是一种简明扼要、提纲挈领地从内容和逻辑上高度概括教学内容的一套图表或符号。如历史教学中,可以用几条带箭头的线段及简洁的数字、符号来剖析一次著名战役的全过程,其起因、时间、地点、参战各方人数、结果等都被反映在图解之中。这种方法的优点是,使分析者容易觉察内容的残缺或多余部分以及相互联系中的割裂现象。
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小毛背诵一首古诗,朗读第一遍后大概能记住最后一句,这种现象属于( )。
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世界上最早的一部专门论述教育问题的专著是《大教学论》。