27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（  ）。

某课堂的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生的分析为主，因此对学生来说任务很重。为此，王老师准备了风光优美的视频，让同学们放松下情绪。该视频最宜播放的时机为（ ）。

下列不属于学习现象的是（ ）。

“平行四边形与矩形的共同点与不同点有哪些？”你能用自己的话描述一下自己最快乐的经历吗？”这种提问类型是（ ）。

70.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（  ）。

54.学习动机是影响学习行为，提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明，学生的学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，也会导致学习效果差。这表明，学习动机与学习效果之间的（ ）。

64.提起蜡梅时，就会回想起暗暗浮动的浓郁花香，这种记忆属于（ ）。

教师职业道德评价的对象是（ ）。

在教学反思的4个环节中，反思最集中地体现在哪个阶段（ ）。

成语“谈虎色变”描述的是（ ）。

下列哪些是赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法（ ）。

学习过程中，学习者利用多种感官参与能有效增强记忆的学习策略属于（ ）。