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考教师 金标尺
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A
社会刻板效应
B
晕轮效应
C
首因效应
D
近因效应
正确答案 :B
相关试题
11.我国学制的确立与发展,经历了数个重要的时期和阶段。下列选项对于我国学制的发展历程描述正确的一项是( )。
【不定项】5.对马老师的做法,以下说法正确的是( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.学校通过教育者和受教育者的言论、行动、讲演、文章、学校的教材和刊物等,来宣传一定的思想,造就一定的舆论,借以影响群众,为一定的政治、经纪服务,起着巩固现有政治经济制度的作用。这是教育的政治功能。( )
13.作为一名老师,要学会在使用现实教育教学情境中自主进行反思性探索的方法,从而来帮助解决工作情境中特定的实际问题。如果从教育研究方法来看,这属于( )。
科尔伯格认为,认知是发展的前提,即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )
二、单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。)1.下列关于古代教育的发展描述正确的是( )。
23.下列人物的气质类型分别与胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质对应的是( )。
32.在学习活动中,心智技能与操作技能是有机统一的。下列关于两种技能的关系,说法错误的是( )。
7.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。
【不定项】6.该案例给我们的启示是( )。
上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
6.下列关于注意,说法正确的是( )。