21.在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（ ）。

2.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从( )人手对李小林进行教育。

29.自习课上，李老师带学生去图书馆，指导学生选择图书和制订读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题。李老师运用的教学方法是（  ）。

41.考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（  ）。

86.小张成为老师后要求自己的行为与教师角色保持一致，其态度处于依从阶段。（  ）

16.学习是人和动物普遍存在的现象，（ ）。

62.人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。（ ）

38.某实验室的老师在做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触动老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸好没有人员伤亡，该老师的行为（  ）。

3.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。（  ）

28.义务教育最本质的特征是（  ）。

52.人际关系由（ ）组成。

85.某中学组织学生赴大别山革命老区接受红色教育的方法属于实践锻炼法。（  ）