教师考虑到学生的兴趣和知识经验，给他们提供必要的材料和工具，让学生利用这些材料发挥想象和创造力动手制作和完成设计，这种思维训练的方法称为头脑风暴法。

影响态度与品德学习的外部条件有( )

学生所处家庭的社会经济学背景是影响学生文化特征的一个重要因素。

教育目的对整个教育工作具有激励、选拔和评价作用。

16.建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。（ ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

教学方式不仅能被运用于教学方法，而且它自身也能独立完成一项教学任务。

过度学习达到150％时，记忆效果最好。（ ）

根据福勒对教师专业发展过程的研究，教师把关注的焦点投向提高学生的成绩，即进入了（）阶段。

方法型策略是以（）为中心的教学策略。

瑞士心理学家皮亚杰认为，（）的儿童具有以下思维特征：认为一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心；思维具有不可逆性等。