116.发生认识论中提出的同化是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。 ( )

54.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是( )。

78.学生在学校中最基本的权利是( )。

86.潜在课程主要是指( )。

7.4月23日上午，中国载人航天庆祝第三个“中国航天日”主题活动在京举行。本次活动主题为( )。

97.常用的直观形式有( )。

109.要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意( )。

130.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 ( )

96．我国心理学家将学习分成( )。

17．对“植物光合作用的过程”这一知识，以下哪种教学策略不适用于该知识的学习？( )

13.杜威认为，课程组织以( )为中心。

127．教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际及教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。 ( )