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考教师 金标尺
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A
互访
B
民主评议
C
家长会
D
家长委员会
正确答案 :A C D
解析
学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会 、家长委员会。
相关试题
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
考试命题的质量指标主要有( )。
中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是( )
在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象,叫做高原现象。
某人精力旺盛,争强好斗,做事勇敢果断,为人热情直率。其气质类型是( )
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
奥苏贝尔提出的“先行组织者”指的是教师。
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是( )。
情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。