金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
《幼儿园教师专业标准(试行)》“幼儿发展知识”维度指出幼儿教师应该掌握不同年龄阶段幼儿身心发展特点,规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。幼儿教师不应只是片面的掌握自己教学年龄阶段幼儿的发展特点,而是应对于各个年龄阶段的幼儿的发展特点都应掌握。故本题表述错误。
相关试题
73.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。
75.1923年,陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是南京鼓楼幼稚园。
60.教师不能干扰幼儿正常的游戏活动,但是也需要进行合适的指导。
25.关注幼儿( ),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
以语言传递为主的教学方法主要有( )。
65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿最重要的学习方式。
46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( )。
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
29.语言领域要求养成幼儿注意( )的习惯,发展语言理解能力。
39.以下对游戏特点的描述正确的是( )。
69.我国幼儿园教育的基本出发点是对幼儿开展智力教育。