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考教师 金标尺
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A
坚持社会为本
B
始终弘扬个性
C
强调人的全面发展
D
培养专业人才
正确答案 :C
解析
考查我国的教育目的及其理论基础。马克思的关于人的全面发展学说是我国的教育目的理论基础。
相关试题
教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程,不包括( )
我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律草案、公布法律之外,还有( )
为什么?( )
针对上述事件,以下说法正确的是( )。
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
在教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )
以问题为重心,将知识抛锚在一定的问题情境中,以激发学生的好奇心的教学模式是( )
教育要素不包括( )
以下说法正确的是( )。
《中小学幼儿国家安全管理办法》规定:小学、幼儿园应该建立中低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度不得将晚离学校的中低年级学生、幼儿交与无关人员。
教育行政执法的特点是( )
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。