70.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（  ）。

73.下列行为中属于讲授运用不当的是（  ）。

班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（ ）。

主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）

7.课堂教学需要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。（   ）

82.布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（  ）为主的教育方法。

为了解学生是否具备学习新科目所需要的基本知识、技能，以及在新科目的教学目标中有哪些知识技能是学生已经掌握的，教师要对学生进行（ ）。

88.下列有关演示法的说法正确的是（  ）。

72.运用知识是教学过程中的重要阶段，一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现？（  ）

78.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（  ）。

56.下列选项中，难以突出事物本质要素和关键特征的教学直观形式是（   ）。

19.教学工作的中心环节就是上课。