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报考地区
学习方向
重庆
A
对学习的意义不甚理解
B
学习兴趣与习惯未形成
C
儿童逐渐重视学习的结果
D
学习动机以内部动机为主
正确答案 ：A B C
相关试题
3.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )
在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了 ( ) 差异。
14.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是( )
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。
44.美育就是艺术教育。（ ）
教育心理学是应用心理学的一种，它是心理学一般原理在教育中的应用。
11.加里培林认为智力内化过程包括( )
22.受“先天因素”和“遗传因素”影响最多的是( )
38.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识( )
小学生刚学汉语拼音时，又同时学英语字母，就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。
11.下列不属于迁移的是( )
练习是操作技能形成的基本途径。
