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考教师 金标尺
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A
正强化
B
惩罚
C
负强化
D
消退
正确答案 :C
相关试题
下列行为是由内部动机引起的是( )
在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有( )
教学与智育是两个易混淆的概念,它们两个是并列关系。
5.“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻。”说明人的心理过程离不开( )。
柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目,其中他最为重视的是( )
一般而言,模像直观的教学效果优于实物直观。
小明去买东西,人家多找了10元钱,他一真在犹豫是否要还回去,又想如果是别人也许不会还。这属于自我防御机制中的( )
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。
提出最近发展区理论的心理学家是( )
下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )
教育法律救济有四种:行政、司法、仲裁、调解。行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。调解救济和仲裁救济是通过教育系统内部或机构以及民间方式来实施的。
下列有关素质教育说法正确的是( )。