5.《3-6岁儿童学习与发展指南》中与语言交流领域，（ ）指标为能理解常带有“因为…所以…”“如果…就…”等表示因果、假设等关系的句子。

33.下列各项中，可以作为幼儿自然测量的工具的是（  ）。

16.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园（ ）家长开放日制度。

35.幼儿的品德教育应该以（  ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

66.学前儿童先会画点，后会画线，然后才会画图。（  ）

55.班级管理的主体性要求是指在管理中，教师充分尊重儿童作为生活、学习、自主性、创造性和主动性开展班级管理工作。（  ）

4.在我国（ ），人们就根据经验总结提出了“胎教”的主张。

28.幼儿复述一段故事时，比较容易记前后的内容、中间的内容较难记忆且容易遗忘。这是（ ）。

8.老师问乐乐，“为什么乐乐是好孩子？”，乐乐回答说，“我爱干净，我帮妈妈倒垃圾，玩具我让给禾禾先玩”。这种评价是（ ）。

76.为了丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿空间方位解决问题，可以采用下列哪些方法？（ ）

43.（ ）是我国五四运动以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是（ ）实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

83.学前教育评价的基本原则有（ ）。