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报考地区
学习方向
重庆
A
职业针对性
B
自教互教性
C
同时多端性
D
渐进重复性
正确答案 ：A B C D
解析
教师职业道德教育的特点：职业针对性；自教互教性；同时多端性；渐进重复性。
相关试题
我国现行的教育制度只包括初等教育、中等教育、高等教育。
由浅入深，由易到难，由简到繁，体现的教学原则是（ ）。
自我效能感是最早由（ ）
（ ）是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
城乡建设需要迁移学校的，拆迁人应当按照先拆后建的原则重建学校。
人口影响教育的规模与质量。
（ ）是在学期教育教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。
教育政策的制定者既可以是党政组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。（ ）
知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。
布鲁纳认为，学习的实质是主动形成认知结构，提倡有意义的接受学习。
心智技能的形成阶段主要有（ ）。
决定教育领导权的是（ ）。
