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考教师 金标尺
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错
正确答案 :错
解析
素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育,能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。
相关试题
元认知就是对认知的认知,它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。
朱熹提出要“熟读而精思”,是说在教学中我们要贯彻( )原则。
美国心理学家耶克斯和多德森研究发现,最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务( )的时候,最佳动机水平较高。
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律,其中之一就是遗忘的速度是______________。
心智技能按阶段形成理论是由苏联教育心理学家加里培林在1959年提出来的。
在与人谈话时,表现出常常不敢看着对方,说话句子短,不敢拒绝别人的无理要求等,具有这些特点的学生需要进行肯定性训练。
从心理学角度而言,态度的主要特征是意愿性。
简述如何进行创造性的培养。
( )是教师的第一要务,是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。
阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求______________的意向和避免失败的意向。
爱国主义教育不能只是说教,而是要通过开展活动来触动学生的内心,激发学生的爱国热情,让爱国根植在学生的内心深处。