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正确答案 :错
解析
教学与智育二者既有联系又有区别。一方面,教学是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径;另一方面,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。教学与智育是一种复杂的交叉关系。
相关试题
教师职业倦怠的直接表现有( )
对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。
18.关于人的发展,下列观点不正确的是( )。
22.周昕学习了1块等于10角,1厘米等于10毫米之后,推算1分钟等于10秒。这属于( )。
教材是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
由于生物老师讲课富有激情,唤起学生对生物的兴趣,此学习动机属于( )。
概念获得的主要方式有( )。
学习动机越强,学习效果越好。( )
班级中的非正式群体是自发形成的,具有不稳定性。作为班主任,要积极关注班级中的非正式群体,力求将其消灭于萌芽之中。
智力可以分解为多种因素,想象力是智力的核心。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
课程资源不仅包括教材、教具、仪器设备等有形的资源,也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。