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考教师 金标尺
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解析
49.【答案】 教师的幸福来自学生的成长与发展。教育事业是一种基于生命、为了生命、促进生命成长的事业,教师职业的特殊性就在于它天天要跟成长中的人进行交往与对话,它见证着、影响着、 推动着人的生命成长。教师之于学生,是情感的培养师,是精神的守护神,是意志的砥石, 是人格的构建者。教师最大的幸福,就是看到学生的成长,在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达至的快乐。 教师的幸福来自教师的专业成长。陶行知说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”教师对学生实施教育的过程也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长,是指教师在整个职业生涯中,通过专业训练、获得教育理 论知识和专业技能,能够专业自主,逐步提高自身的职业道德和执教素质,成为一个教育专 业工作者的发展过程。 教师的幸福来自教师的教育研究。幸福是一种主观感受,教师能否获得职业幸福感需要一种能力,需要一种职业境界,这就依赖于教师是否从事教育教学研究,是否树立“教师即研究者”的专业发展理念。
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38.墨子提出的“染于苍则苍,染于黄则黄”体现了环境对人的发展的重要作用。
46.班集体是否有凝聚力,取决于班主任的培养,班主任组织和培养良好的班集体必须做好哪些工作?
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为( )。
40.学校既非社会的监护机构,也与学生无人身关系,故不能成为学生的监护人。
39.教师的教育活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
25.在《中华人民共和国未成年人保护法》中规定对未成年人的保护包括:
6.在十三届全国人大一次会议。表决通过的中华人民共和国宪法修正案的第三章。国家机构中新增的监察委员会是我国的( )。
17.在整个教育法律体系中,处于“母法”地位,具有最高法律权威的是( )。
28.校本研修的基本要素包括( )。
48.张亮小学时候成绩优异,对数学特别感兴趣。曾在举办数学竞赛中获奖。进入初中后在第一次实验中,他的成绩很不理想,班级排名倒数第五。回到家里,父母知道情况后对他进行责骂, 并动手打了她,使张亮产生挫败感。他很想取得好的成绩,可这次的挫败,使他越学越不自信, 甚至连他最喜欢的数学也出现考试不及格的现象。老师用醒目的红笔,在他的试卷上批注:“这么简单的题都会做错,太笨了”。久而久之,张亮对学习上失了信心,上课不认真听讲,作业不按时完成,对考试也不抱无所谓的态度。结合案例分析张亮对学习丧失信心的原因?
13.培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读写算)的课程属于( )。