一、（每一题下面有多个备选答案，请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案，填在答题纸上。每题1分，共60分）1.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为（ ）。

22.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说：“我想吃点东西”，芳芳说：“我们正忙呢”，俊俊说：“我来当爸爸炒点菜吧”。芳芳看了看梅梅，说：“好吧，你来吧”。从俊俊的社会性发展来看下列哪一个选项最贴近他的最近发展区？（ ）

关于幼儿园课程的正确表述有（ ）。

21.在2～3岁孩子中常见的游戏是（ ）。

56.养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。

44.教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（ ）。

41.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。

3.幼儿园教育内容制定的主要依据是（ ）。

55.下列针对幼儿个体差异教育观点，不妥的是（ ）。

39.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（ ）。

8.老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有（   ）。

53.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。