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考教师 金标尺
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A
程序性知识
B
显性知识
C
陈述性知识
D
策略性知识
正确答案 :A C D
解析
9.【答案】ACD。解析:本题考查知识的分类。当代著名认知心理学家安德森,从信息加工的
观点出发,把广义的知识分为两大类:一类为陈述性知识,另一类为程序性知识。在加涅和安德
森的基础上,另一位认知心理学家梅耶则将知识分为:陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
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47. 人对客观事物的态度是以某种事物是否满足或符合自己的( )为中介的。
42. 上完数学课后,黑板上留下了很多老师和学生写的解题步骤,但小明还是能准确地找出老师写的,这体现了知觉特点的( )。
30. 课外活动最基本的组织形式是( )。
小学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
7. 作为权力主体,学生所享有的合法权利主要包括人身权和受教育权,其中人身权主要包括( )。
38. 张某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,张某多次索要未果,对此,他可以争取的法律救济途径是( )。
34. 在德育方法中,有目的地组织学生进行一定的实际活动,以培养他们的良好品德的方法是( )。
39. 某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机便在路边停车休息。5 分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶,在追赶过程中摔倒在地,将门牙磕掉三颗。王某的伤害由( )承担责任。
37. 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由( )。
50. 心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为( )。
27. 抓住学生的优点,培植其积极因素而进行教育,这里运用的德育原则是( )。
8.直观性原则是教学的重要原则之一。下列选项中,能够在教学过程中起到直观作用的有( )。