37.教育对生产力的促进作用主要通过（  ）来实现。

4.下列属于教学活动的是（  ）

42.班主任的领导方式一般可分为（  ）。

32.短时记忆的编码形式主要是（   ）

46.动机冲突可能造成个体不平衡、不协调的心理状态，严重的心理冲突或持续时间较长可以引起个体的心理障碍。（  ）

36.以下属于教师职业权利的有（  ）。

1.在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（  ）

25.（  ）是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。

7.素质教育的重点是培养学生的创新精神和（  ）。

涂尔干说过： 教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（ ）。

30.把学习过程概括为“学－思－行”的统一过程的教育家和思想家是（  ）

5.学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步做，这是操作技能形成的（  ）阶段。