金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
上位学习
B
下位学习
C
发现学习
D
并列结合学习
正确答案 :B
解析
26.【答案】B。【金标尺解析】根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习、并列结合学习。下位学习又称类属学习,是指当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识,新旧知识建立下位联系时的知识学习。上位学习又称总括学习,是指当新知识的抽象、概括和包摄性高于旧知识,新旧知识建立上位联系时的知识学习。并列结合学习又称并列组合学习,是指新知识与原有观念既无上位,也无下位的特殊联系,而是一种并列或类比关系时产生的学习。题干中,先学习“长方形的四个角都是直角”,再学习正方形是特殊的长方形来理解“正方形的四个顶角都是直角”,这种学习类型属于下位学习。
相关试题
46. 双减政策下,学校要确保小学一至三年级不可布置书面作业。 ( )
9. 在教育的社会功能中,与人类教育共始终的基本功能是( )。
19. 教育在人的发展中起( )。
1.我国义务教育可分( )。
21.《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的 关系是( )。
33.子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“愤”的解释是( )。
32. 教学目的必须回答一个根本问题是( )。
55. 个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定,趋向或回避,喜好或厌恶等内心倾向性,这不利于学生良好品德的培养。 ( )
3. 教育心理学作为一门独立的学科,从 20 世纪 60 年代到 70 年代末为( )。
47. 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。 ( )
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
7. 我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。这样的思维是( )。