金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
审美性、多样性、情感性、实践性、创造性
B
综合性、人文性、情感性、实践性、创造性
C
审美性、情感性、实践性、创造性、人文性
D
兴趣性、情感性、实践性、创造性、人文性
正确答案 :C
解析
C
本题考查音乐学科教育知识与能力——音乐课程标准。
义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育,培养想象力和创新思维等的重要课程,具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。故C项符合题意。
A、B、D项为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
相关题集
相关试题
29.( )是浪漫主义时期的代表作曲家,其创作的歌剧《魔弹射手》标志着欧洲歌剧发展史上一个新时期的开始,成为欧洲浪漫主义歌剧的奠基之作。
23.钢琴独奏曲《春之歌》是( )的作品。
51.下列哪几首音乐作品在创作过程中使用了“螺蛳结顶”的创作手法( )。
21.欧洲中世纪中国主要的音乐教育机构是( )。
37.下列属于非洲代表性乐器的是( )。
22.《金蛇狂舞》属于( )。
12.♩=96表示的是( )。
神经元是神经系统结构和技能的单位,下列哪种类型的神经元,是专门感受体内外的刺激,并引起一定的神经冲动传入中枢神经( )。
意志过程是人的意识能动性的体现,即人不仅能认识客观事物,而且还能根据对客观事物及其规律的认识自觉地改造世界。
54.穆索尔斯基的作品主要有( )。
根据《未成年人保护法》,学校不可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在课堂内使用。
小利看到好朋友小丁赚了很多钱,于是在小丁面前显示出自命清高的态度,以保持心理平衡,这体现了社会态度的自我防御功能。