10.中国古典园林萌芽于商周时期，形成于魏晋南北朝时期，全盛于隋唐时期，成熟于宋明清时期，经历了一个漫长的发展过程并趋于完善。（ ）

3.素质教育是依据人的发展和社会发展需要，以全面提高（ ）为根本目的。

14.下列属于图案的特征是（ ）。

15.下列哪个选项不属于教育法律规范的构成要素（ ）。

12.唐代形成的四君子绘画题材——梅、兰、竹、菊，是中国花鸟画中较早形成的情感符号。（ ）

5.编织是用竹、藤、柳、草等天然材料编制成的各种生活用品，它的起源早于陶器。（ ）

25.被誉为“中国画里乡村，桃花源里人家”的是（ ）建筑。

3.教育法律权利是指教育关系主体享有的某种利益，通常表现为（ ）。

6.雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕塑和绘画的总称。（ ）

一、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1. 门神，作为民间信仰的守卫门户的神灵，人们将其神像贴于门上，用以驱邪避鬼、卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等。（  ）

5.有效的课堂导入需要遵循三个原则，请问不包括（ ）。

14.北宋流行的小景山水代表画家有惠崇、赵令穰等人。（）