30.《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的主要内容不包括（ ）。

【不定项】6.此案例给我们的启示有（ ）。

13.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化使它具有多方面的功能，主要表现在（ ）。

6.“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，五经勤向窗前读。”这句话体现的是教育的变迁功能。（ ）

8.当学会抓握的婴儿看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，玩具又较远，婴儿手够不着（看得见）时，他仍然用抓握的动作试图得到玩具，这一动作过程就是顺应。（ ）

6.某市实验中学在学生即将升入初二时，都会进行一次英语、数学的水平测验，根据测试成绩划分A、B、C班，各类班级的授课进度和作业都有所不同。那么，这种测验属于（ ）。

39.《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为目的办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看，这项规定体现出的是（ ）。

2.关于遗传素质在人的发展中的作用，以下说法错误的是（ ）。

11.（ ）既包含“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题，也包含“怎样培养人”的问题，是教育事业发展的基本原则。

19.许多名言警句蕴含着深刻的道理，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“桃李不言，下自成蹊”都提示我们，教师在德育工作中应（ ）。

45.下列关于教师职业道德修养的意义，说法错误的是（ ）。

2.杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一致的。（ ）