14.根据韦纳的成败归因理论，属于稳定的内在归因是（  ）。

10.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，以判断学生对新内容的掌握程度，他所运用的评价方法是（  ）。

10.李老师在教学生区分形近字“渴”“竭”“竭”“谒”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出。李老师运用了知觉的（   ）。

5.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（  ）。

23.直观教学即是手段也是目的。

12.考试时由于情绪过分紧张，致使学过的内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是（  ）。

28.简述如何有效地组织复习。

11.李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力，问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐，小军也想让爸爸夸奖自己才去努力学习。小军的学习动机是（ ）。

2. 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（  ）。

18.儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。根据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（  ）。

13.王晓能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，王晓的认知发展处于（  ）阶段。

8.在教材编写的过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的拓展和深化，这种教材编排方式是（ ）。