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考教师 金标尺
A
表现性目标
B
普遍性目标
C
生成性目标
D
行为目标
正确答案 ：B
解析
本题考查课程目标——课程目标的基本取向。
课程目标的基本取向包括普遍性目标、行为目标、生成性目标、表现性目标。“普遍性目标”是课程领域一般性、规范性的指导方针，其特点是把一般教育宗旨或原则和课程目标等同起来，具有普遍性、模糊性、指令性，可普遍运用于所有教育实践中。故B项符合题意。
A项：“表现性目标”取向由美国学者艾斯纳提出，指人们在从事某种活动结束时有意或无意得到的结果，它是课程活动的结果。不符合题意，故排除。
C项：生成性的课程目标指的是在课程和教学活动中产生的目标，它更加注重学生的经验和能力，强调培养学习者的完整人格和自主能力，关注的是学习活动的过程。不符合题意，故排除。
D项：“行为性取向目标”是以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标。指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化，是期待的学生的学习结果，便于对课程目标进行评价和改进。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
