16.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与(  )之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

15.下列说法中能反映学习迁移现象的是( )。

53.教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维( )。

12.教育的双重文化属性是指( )。

3.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况。这种测验是( )。

28.老师非常重视教室的布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程理论的角度来看，这些都属于( )。

24.在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种( )。

59.李校长明知教学楼是危楼，但借口工作忙而没有采取任何措施，造成房屋倒塌、三名学生死亡的重大事故，依据法律规定，李校长应该承担( )。

6.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括( )。

23. 属于内在的、不稳定、可控的因素是( )。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

58.在县城小学当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母，主动要求调回父母身边的山区小学工作，依据《中华人民共和国教师法》应对李老师( )。