26.广义的教育概念，包括社会教育、学校教育和家庭教育；单方面强调“思想品德教育”是偏义的。（ ）

23.建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它不是一种解释，一种假设，而是问题的最终答案。（ ）

7.我国现行学制，从横向来看划分了四个阶段：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。（   ）

24.《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学校卫生工作条例》是教育行政法规，其法律效力仅次于宪法和教育法律。（ ）

19.教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。（ ）

43.陈老师常在课堂上对一些表现优秀的学生给予表扬，因为这样不但可以激励优秀学生继续努力，同时也可以激励一般学生，因为一般学生看到表现优秀的学生受到表扬，自己也会倾向于做出表现优秀的学生的行为。此处，一般学生受到了（   ）。

2.学习动机与学习目的之间一般是一一对应的，通常一个学习动机对应一个学习目的。（ ）

8.建构主义教育理论认为学习环境的构成要素有（   ）。

外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉，其中，视觉、听觉、嗅觉感受远距离的刺激，又叫距离感觉。

三、判断题1.布卢姆认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对学习内容都可以达到掌握的程度。

12.“尊师爱生，教学相长”是我国新型师生关系的特点，但从根本上说，良好师生关系的建立主要取决于（  ）。

5.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。（ ）