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考教师 金标尺
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A
互相了解、友谊、团结和公平竞争
B
更强、更快、更高、更团结
C
更快、更高、更强、更团结
D
和平、友谊、进步
正确答案 :C
相关试题
8.皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。
7.低年级的小学生擅自离开座位,教师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了。教师的行为反映的是( )。
23.持球队员在球场的( )被严密防守,5S内没有传、投、滚或运球为违例。
7.贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学生掌握越好,迁移的效果越差。( )
25.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占成人体重的( ),无论是简单的手足动作,还是复杂的全身动作,都是以骨为杠杆、关节为枢纽、骨骼肌收缩为动力来实现的。
11.最新《体育法》要求:体育行政部门应当在( )方面为学校提供指导和帮助,并配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。
29.某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例称为( )。
4.“上行下效”,“耳濡目染”,这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。( )
3.肺活量体重指数=( )。
26.时隔20年,中国再次获得女排奥运冠军,是在第几届奥运会上?( )
5.“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?2005年7月29日,钱学森曾向时任总理温家宝进言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办已独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才,这是很大的问题。”从“钱学森之问”看,我国教育目的的实施存在的问题有( )。
9.下列对教育行动研究特征的描述,正确的是( )