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考教师 金标尺
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解析
课外活动的特点主要有以下几点:
(1)自愿性。课外活动是学生自由选择、自愿参加的活动,学生可以按照自己的兴趣、爱好和特长自愿选择。
(2)自主性。在对课外活动的任务、内容、组织形式、方法、时间、地点、进度等方面进行选择时,学生具有独立自主性。
(3)灵活性。课外活动的灵活性体现在活动的内容和活动的组织形式两方面。
(4)实践性。课外活动注重学生的实践,强调学生自己设计、自己动手操作、自己检验并评价活动结果、自己总结活动经验。
(5)广泛性。课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,其内容可以源于各种书籍、报纸、杂志等传统媒介,也可以源于广播、电视、录音、录像等现代传播媒介。
相关试题
7.我国小学阶段,德育内容主要体现在( )中。
10.教育制度的主体是( )。
16.地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的( )。
8.学生小云学习了毛笔书法后,有助于她粉笔字的学习。这是( )
6.下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。
9.主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。 24.阅读下面材料,回答问题。 问题: (1)结合材料分析该教师违背了哪些教学原则。(10分) (2)结合材料分析教师在进行课堂提问时应注意哪些问题。(10分)
12.一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上,这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )。
四、教学设计题(任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。) 26.请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务:(1)描写该诗的意境并分析主题。(10分)(2)如指导小学二年级学生学习该材料,试拟定教学目标。(10分)(3)设计针对生字“斜”的写字指导过程。(20分)
17.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
3.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。
25.阅读下面材料,回答问题。 问题: (1)结合材料评析李老师的教学行为。(10分) (2)谈谈一堂好课的标准。(10分)