金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
智慧技能
B
认知策略
C
言语信息
D
运动技能
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。
【金标尺解析】本题考查学习分类-认知策略。
心理学家加涅将学习结果分为五种类型。言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度学习。
B项:认知策略。指学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能;根据题意“如何选择性的注意”,“如何编码以便于提取”,“如何采取有效的步骤解决问题”,诸如此类的调节控制过程都是通过认知策略来完成的。因此B项符合题意。
A项:智慧技能。智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,帮助学生解决“怎么做”的问题;不符合题意,故排除。
C项:言语信息。即掌握以言语信息传递的内容,帮助学生解决“是什么”的问题;四是态度。指通过学习获得的内部状态,如爱国、关切社会需要和社会目标;不符合题意,故排除。
D项:动作技能。又称为运动技能,如体操运动、写字技能。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关题集
相关试题
6.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法,可将思维分为( )。
2.某班每周举办一次学习竞赛,希望以此能够激发和维持学生的学习动力,对此下列相关说法正确的有( )。
39.勃然大怒,欣喜若狂这是( )的表现。
2.下列关于教育与人的发展关系的表述,正确的有( )。
45.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩要。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里,然后丁丁就跑出去玩了。豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来,藏到了衣柜里,小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为,丁丁从外面回来后会( )找玩具。
52.婴儿学会称呼邻居的男性为叔叔后,遇到任何陌生的男性都叫叔叔,从迁移发生的层面看这种迁移类型是( )。
41.持有“课程不是既定的计划,而是教师和学生经验的总和”观点的是( )。
3.关于上述案例,下列表述正确的是( )。
32. 老师在写板书时 , 时常将核心的关键词用不同的颜色标识出来 , 便于学生记忆,这是利用了知觉的( )。
8.班杜拉认为人类的大多数行为是通过观察而习得的,观察学习的基本过程包括( )。
1.根据以上案例,下列说法正确的是( )。
58.我国义务教育经费来源的主渠道是( )。