金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
正确
x
错误
正确答案 :正确
解析
【金标尺解析】本题考察教育制度和学制的关系。
广义的教育制度是指国民教育制度,是国家提出的最大的,最宏观的概念,是一个国家为实现其国民目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度处于国民制度的核心和主体地位,体现了一个国家国民教育制度的实质。
故本题说法正确。
相关试题
我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作是( )。
1.布卢姆认为只要给学生足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对学习内容都可以达到掌握的程度。
我国最早试图用马克思的观点来分析教育问题的著作的学者是( )。
2.教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。
23.古代社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
26.赫尔巴特提出的四段教学法是领会、联想、系统、方法。
21.启发式教育的渊源是“不排不启,不启不发”。是老子提出来。
13.学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。
一个生活在山林茂盛地带的部落,会较早发明和掌握狩猎的技术,一个生活在平原地带的部落,会较早发明和掌握农业生产技术,而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落,则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的( )。
12.美育的最高层次是让学生学会欣赏美。
教育相对于社会发展具有相对独立性,下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。
24.大猫教小猫如何捕老鼠,因此动物界也存在教育。