五、案例分析题（本大题共1小题，每题 15 分，共 15分）60.一位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自已被笼罩在一种紧张学习、迎接高考的氛围中，时常感到心烦意乱，学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。我常常想到高考的问题，感觉也与以前有所不同，心跳的剧烈程度比以前强很多，身体有种不舒服的燥热，思维不太受控制，注意力也难以集中。我怕老师提问，老师一叫我回答问题，不论是能答上来还是答不上来，回答时总是语无伦次而且声音发颤。虽然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。考试之前，我会非常紧张，几天前就会睡不着觉，连续失眠，考试时经常因太紧张而不能认真审题；并且考试时，感到心跳加速，头脑发胀，昏昏沉沉。结果考试成绩越来越差。老师，你说我能改变这种情况吗？问题： 请结合材料，说明中学生考试焦虑的主要表现、产生的原因和调适方法。

4.一个月前，李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。可是同学们普遍感受到李老师不在状态，课堂气氛比较压抑，课堂学习的效果较差。这一现象体现了（  ）对课堂气氛的影响。

34.有关新课改表述正确的是（  ）。

47.作为教师职业道德评价方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（  ）

12.由“骄兵”想到“必败”这主要是（  ）

7.（  ）是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。

14.适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到（  ）。

31.某小学建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生购买。依据我国《义务教育法》的规定，应该由县教育局对学校做出的处罚是（  ）

59.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程。

有时粉笔与黑板摩擦的吱吱声会使人产生寒冷的感觉，这是（   ）。

37.课程发展至今，经历了漫长的演进过程。影响和制约课程发展的主要因素有（  ）。

20.长时记忆的遗忘属于（  ）