3.某天王老师刚进教室，就发现黑板上面画着他的头像，他没有冒失地查问或简单地擦去， 而是说： “这幅画画得很像，抓住了人物的特征，这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的 黑板上，而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌，请同学们抓住人物特征，写好自己的作文。"王老师的举动主要体现了一个教师的(  )

3.必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。       (   )  

3.下列选项中，教师违背依法执教要求的是(  )。

60.基础型课程注重学生基础能力的培养，及培养学生作为一个公民所必须能的“三基”为中心的教育基础，“三基”是指读、写、画。（   ）

5.强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏颇。           (   ) 

9.积极强化指当有机体做出某种反应，并得到正强化物即满足行为者需要的刺激物，那么这一反应在今后发生的频率就会增加。                    

2.以下著作主要体现了绅士教育思想的是(  )。

2.教师与学生之间有哪些法律关系? ()

11.按照我国教育法规的纵向形式层次划分， 《中华人民共和国义务教育法》属于(  )。

4. 《中小学教师职业道德规范》中规定的“师德”的灵魂是关爱学生。(                   ) 

7.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质量规格。       

4.明清之际，思想家、教育家黄宗羲就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。