27. 排球比赛中， 一方连续得分，该方运动员场上位置应（  ）。

五、案例分析题（10 分）65. 阅读案例，回答问题。 在某次小学课例研讨活动中，王老师在课课练环节设计了 10 分钟的“足球运球往返接力” 游戏，将全班 40 人分成 4 组，学生实际练习次数较少，效果并不理想。经指导教师建议，王  老师第二次授课时将原有的 10 人一组改为 4 人一组，练习次数变多，练习密度大幅提升，学  生学习效果明显。问题：（1）王老师在第二次课所做的调整，有助于发展学生的何种能力？（4 分）（2）谈谈如何提高课堂练习密度。（6 分）

4.在学生体育态度形成的过程中，体育教师应为学生树立良好榜样，带头进行体育锻炼。（   ）

26. 排球比赛中，发球运动员所在的位置是（  ）。

22. 奥林匹克标识系统中，具有独特标志和代表意义的纪念品是（  ）。

55. 排球比赛中，后排队员可移动至前排拦网。（ ）

11. 需要较高唤醒水平的运动项目是（  ）。

44. 人体三大能源物质中，糖的利用速率最快。(   )

23. 根据田径竞赛规则要求，只有六条跑道的田径场，其跑道宽是（  ）。

14.前臂负重弯举时，肱二头肌的工作条件是（   ）。

34. 判断运动性疲劳的常用方法有（  ）。

46. 儿童少年在力量训练时应增加运动负荷，加速骺软骨的骨化，促进生长发育。(   )