38.讲解完全平方公式后，王老师提出问题“已知a=99，b=97，那么”并要求学生立即给出答案，这是（ ）提问。

36.“学生学到的顶多不过像是在他口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。”学生所学的一切对他个人的心智成长毫无意义。马斯洛此话批判的是（ ）。

19.经过3个小时多次测试过程，小李托举杠铃的成绩越来越差。这属于学习现象。（ ）

45.关于《中华人民共和国教育法》在教育投入与条件保障方面的规定，下列说法错误的是（ ）。

18.十八、十九世纪的西欧形成了带有等级特权痕迹的双轨制。“双轨”指的是（ ）。

13.在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持（ ）。

16.认知结构迁移理论认为，儿童学会了物质体积守恒的定律后，就可以在不同情况下解决体积守恒的问题。（ ）

8.提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是斯金纳。（ ）

25.为节省时间，提高教学效率，对于一些理论性相对较低的学科知识或操作性较强的内容，比较适合的课程内容编排方式是（ ）。

27.赫尔巴特的“明了、联想、系统、方法”四个阶段组成了（ ）。

2.根据现代学习理论，学习是学生主动进行的，教师的作用正在削弱。（ ）

17.主张充分调动学生的无意识心理活动，不断促进学生潜能发展的教学模式是（ ）。