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考教师 金标尺
A
文化本位论
B
个人本位论
C
生活本位论
D
社会本位论
正确答案 ：B
解析
本题考查教育目的的价值取向——个人本位论。
个人本位论认为确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。题干中，福禄贝尔的主张正是对个人本位论的体现。故B项符合题意。
A项：文化本位论的教育目的观强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。为干扰选项，故排除。
C项：生活本位论认为教育要为未来的生活做准备，或认为教育即生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。突出的代表人物是英国著名教育家斯宾塞。为干扰选项，故排除。
D项：社会本位论认为确立教育目的的根据是社会的要求，教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
